

Τα αγωνίσματα πραγματοποιήθηκαν με μεγάλη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών που με πολύ καλές παρουσίες εκπροσώπησαν τα σχολεία τους.
Από το σχολείο μας οι μαθητές που διακρίθηκαν είναι:
Στο αγώνισμα των 100 μέτρων μαθητών τέταρτος ο Γιώργος Σπυριδώνης με 12?50
Στο αγώνισμα του τριπλούν μαθητών, ο Βασίλειος Βασιλακάκος με καλύτερο άλμα στα 12,95μ. που ήταν η δεύτερή του προσπάθεια, κατέλαβε την πρώτη θέση και μαζί την πρόκριση για τη β? φάση, αφού το όριο ήταν στα 12,80μ.
Στο άλμα σε μήκος μαθητών, τρίτος ο Αποστόλης Γιαννακός του 1ου ΓΕΛ, με καλύτερο άλμα στα 5,49μ, στην τρίτη προσπάθεια, ενώ 4ος πλασαρίστηκε ο Χρήστος Σιάντος με το τελευταίο του άλμα να είναι και το καλύτερο στα 5,41μ.
Στο άλμα σε μήκος μαθητριών, δεύτερη κατατάχθηκε η Όλγα Βούρδα με καλύτερη επίδοση το τέταρτό της άλμα στα 4,70μ.
Στο άλμα εις ύψος μαθητών, ο Βασίλης Βασιλακάκος πέρασε τον πήχη στα 1,87μ. στην τρίτη του προσπάθεια σε αυτό το ύψος και προκρίθηκε στη β? φάση του αγωνίσματος, αφού το όριο ήταν στο 1.84μ.
(πηγή http://karditsasportiva.gr)
Πανάξιες Πρωταθλήτριες Θεσσαλίας στο αγώνισμα της Χειροσφαίρισης αναδείχτηκαν το πρωί της Τετάρτης (18/3) οι μαθήτριες του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας.
Η ομάδα του Γιάννη Καρβούνη επικράτησε στον τελικό μαθητριών λυκείου της Θεσσαλίας του 6ου ΓΕΛ Λάρισας με 9-5, παίρνοντας την πρόκριση στην επόμενη φάση, η οποία αποτελεί την τελευταία πριν το Πανελλήνιο Πρωτάθλημα!
Ο τελικός συνοδεύτηκε από την αξιέπαινη πρωτοβουλία των μαθητών του 1ου ΓΕΛ οι οποίοι τήρησαν ενός λεπτού σιγή εις μνήμη του αδικοχαμένου φοιτητή Βαγγέλη Γιακουμάκη, πράξη που χαιρέτισε το γραφείο Φυσικής Αγωγής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Καρδίτσας.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το ρεπορτάζ του αγώνα απο το http://karditsasportiva.gr
Περισσότερα: Πρωταθλήτριες Θεσσαλίας Χάντμπολ οι μαθήτριες του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας!
Έκλειψη ηλίου ονομάζεται το φαινόμενο κατά το οποίο η Σελήνη παρεμβάλλεται ανάμεσα στον Ήλιο και τη Γη, με αποτέλεσμα ορισμένες περιοχές της Γης να δέχονται λιγότερο φως από ό,τι συνήθως. Μπορεί να είναι μερική ή ολική. Κάθε έτος πραγματοποιούνται τουλάχιστον δύο εκλείψεις Ηλίου, ενώ ο μέγιστος αριθμός εκλείψεων Ηλίου που μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ένα έτος είναι 5. Κατά την ολική έκλειψη ηλίου, το μέγεθος της σελήνης είναι τέτοιο ώστε καλύπτει πλήρως τον ηλιακό δίσκο. Ο παρατηρητής βρίσκεται μέσα στη σκιά της σελήνης (στο σχήμα δεξιά, η Γη βρίσκεται στη μαύρη περιοχή). Κατά την δακτυλιοειδή έκλειψη ο κώνος της σκιάς της σελήνης δεν ακουμπάει στην επιφάνεια της Γης. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα ο παρατηρητής να βλέπει ένα ηλιακό δαχτυλίδι γύρω από το σκοτεινό σώμα της σελήνης (μοβ περιοχή). Στη μερική έκλειψη ηλίου ο παρατηρητής βλέπει ένα ποσοστό του ήλιου «φαγωμένο» από τη σελήνη (ανοιχτή μοβ περιοχή). Οι ολικές ηλιακές εκλείψεις μπορούν θεωρητικά να διαρκέσουν έως και 7:30 λεπτά. Οι δακτυλιοειδείς ηλιακές εκλείψεις μπορούν θεωρητικά να διαρκέσουν έως και 12:30 λεπτά. Μία ολική ηλιακή έκλειψη διαρκεί συνήθως τρεις ώρες (εάν ο παρατηρητής βρίσκεται στο μονοπάτι της ολικότητας). Στην αρχή η Σελήνη κάνει την εμφάνισή της πάνω στον ηλιακό δίσκο σαν μία «δαγκωματιά». Αυτή ονομάζεται πρώτη επαφή και σημαίνει την έναρξη της έκλειψης. Το φαινόμενο προοδεύει χωρίς να δίνει στον παρατηρητή κανένα σημάδι για την δραματική εξέλιξη που θα έχει. Όταν η κάλυψη του ηλιακού δίσκου από τη σελήνη ξεπεράσει το 70% αρχίζει να γίνεται αντιληπτή μία αμυδρή μείωση της φωτεινότητας του περιβάλλοντα χώρου. Στο 90% το φως του ήλιου έχει ήδη μειωθεί αισθητά. Πέντε λεπτά πριν από τη δεύτερη επαφή ή αλλιώς έναρξη της ολικότητας, το φως του ήλιου που φτάνει στη γη έρχεται από μία πολύ λεπτή δέσμη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να παρατηρείται το φαινόμενο των σκιωδών ζωνών (shadow bands). Ο παρατηρητής βλέπει πάνω σε μεγάλες λευκές επιφάνειες ζώνες από σκιές να διαδέχονται η μία την άλλη σε μεγάλη ταχύτητα.
Τα λεπτά περνούν και η ολιγόλεπτη νύχτα δίνει τη θέση της και πάλι στην ημέρα με την τρίτη επαφή και το τέλος της ολικότητας. Τα παραπάνω φαινόμενα συμβαίνουν αντίστροφα και σιγά σιγά εμφανίζεται ένα «νυχάκι» από τον ήλιο και, καθώς μεγαλώνει, το φως επανέρχεται βαθμιαία.
Στην αρχαία Ελλάδα, ο ίδιος ο ήλιος συσχετιζόταν με μαγικές ιδιότητες. Η έκλειψη θεωρείτο μήνυμα από τους θεούς για κάποια αρνητική εξέλιξη. Οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν επίσης πως οι μάγισσες κατέβαζαν τη Σελήνη και τον Ήλιο, γι' αυτό και τις ονόμαζαν καθαιρέσεις. Και σήμερα ακόμα, στα κρητικά τραγούδια αναφέρονται δράκοντες και λάμιες που κατατρώνε το Φεγγάρι ή τις ακτίνες του Ήλιου. Στις ?υθικές αφηγήσεις άλλων χωρών συνήθως κάποιο θρυλικό ζώο, συχνά ένας Δράκοντας, που καταπίνει τον Ήλιο: στην παράδοση των μανδαρίνων, η έκλειψη ονο?άζεται shi, λέξη η οποία ση?αίνει: τρώω. Στην Σιβηρία, είναι ?ία νυκτερίδα, στην Σκανδιναβία, ένας λύκος, στο Βιετνάμ, ένας βάτραχος, στην Παραγουάη και την Αργεντινή ένα τζάγκουαρ και στην Βολιβία ένας σκύλος. Υπενθυμίζουμε ότι απαραίτητη προϋπόθεση, για την παρακολούθηση της έκλειψης είναι τα ειδικά γυαλιά προστασίας. Η παρακολούθηση με γυμνό μάτι απαγορεύεται αφού μπορεί να προκαλέσει μη αναστρέψιμη βλάβη στα μάτια. Ειδικά τα παιδιά χρειάζονται ακόμα περισσότερη προσοχή αφού τα μάτια τους είναι ακόμη πιο ευαίσθητα. Για να φωτογραφήσετε την έκλειψη θα χρειαστείτε οπωσδήποτε ειδικό ηλιακό φίλτρο το οποίο μπορείτε να προμηθευτείτε από τα καταστήματα αστρονομικών ειδών. Το φίλτρο (που πωλείται και σε λεπτά φύλλα) μπορεί να προσαρμοστεί σε φωτογραφικούς φακούς ή τηλεσκόπια. Για τη φωτογράφηση θα χρειαστείτε κάποιον τηλεφακό, αν δεν έχετε τηλεσκόπιο, ώστε ο ήλιος να έχει αρκετά μεγάλη διάμετρο στο καρέ. Στην ολική έκλειψη, και μόνο για την ολική φάση που κρατάει τρία λεπτά, η φωτογράφηση (όπως και η παρατήρηση) γίνεται χωρίς ηλιακό φίλτρο με σκοπό την καταγραφή του λαμπρού στέμματος.
Ίσως αργήσετε να δείτε την επόμενη ολική έκλειψη καθώς δεν προβλέπεται καμία στην ηπειρωτική Ευρώπη για την επόμενη δεκαετία. Σίγουρα μπορείτε πάντα να ταξιδέψετε κάπου μακριά, όπως έκαναν και αρκετοί σε αυτή την έκλειψη κανονίζοντας για τη Λιβύη σε αναζήτηση πιο σίγουρης ηλιοφάνειας, αλλά θα χρειαστεί να ξοδέψετε κάποιο μεγάλο ποσό για οργανωμένα ταξίδια. Στον παρακάτω χάρτη μπορείτε να δείτε τις ολικές ηλιακές εκλείψεις μέχρι το 2025. Με μπλε χρώμα απεικονίζονται τα σημεία από όπου μπορεί να παρατηρηθεί μια ολική ηλιακή έκλειψη.
Τι είναι η έκλειψη Ηλίου;
Τι συμβαίνει κατά την ολική έκλειψη Ηλίου;
Ποια είναι τα στάδια μιας ολικής έκλειψης;
Οι δοξασίες σχετικά με τις εκλείψεις
Τι χρειάζεται για να παρακολουθήσουμε την Ηλιακή έκλειψη;
Τα γυαλιά ηλίου όσο σκούρα κι αν είναι δεν προσφέρουν επαρκή προστασία.
Πως μπορούμε να φωτογραφίσουμε μία έκλειψη Ηλίου;
Πότε προβλέπεται να γίνουν ολικές εκλείψεις;

Σχηματική αναπαράσταση της Ολικής Έκλειψης Ηλίου

Η ολική έκλειψη Ηλίου 29/3/2006 (Καστελόριζο)
Solar Eclipse Educational Video
Οι μαθητές της Γ τάξης του 1ου Γενικού Λυκείου Καρδίτσας εξέθεσαν τις εργασίες τους στο χώρο του σχολείου κατά την επίδοση της Βαθμολογίας του Α΄ Τετραμήνου. Με ιδιαίτερο ζήλο απεικονίστηκαν Κατόψεις και Όψεις κτιρίων με τη χρήση χάρακα και μολυβιού ενώ δεν έλειψαν και οι αναπαραστάσεις με ελεύθερο χέρι . Οι γονείς παρακολούθησαν με αυτό τον τρόπο την εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας .
Οι μαθητές της Α Τάξης του 1ου Γενικού Λυκείου Καρδίτσας ασχολήθηκαν με τα φυτά του σχολείου τους σε μια προσπάθεια να τα αναγνωρίσουν , στο πλαίσιο του μαθήματος «Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων». Επίσης δημιούργησαν κολάζ με θέμα τους ανανεώσιμους ή μη φυσικούς πόρους τα οποία εξέθεσαν στο χώρο του κτιρίου. Βιωματικά διευρύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους φυσικούς πόρους και ευαισθητοποιούνται στα περιβαλλοντικά ζητήματα και στα προβλήματα που προκύπτουν ως αποτέλεσμα της αλόγιστης χρήσης των φυσικών πόρων.
Οι διδάσκοντες εκπαιδευτικοί Ιφιγένεια Τριχιά και Παναγιώτης Τσίνας συμβάλλουν στη βιωματική μάθηση.
Μια αλλιώτικη ημέρα έζησαν οι μαθητές μας στο πλαίσιο του μαθήματος της Διαχείρισης Φυσικών Πόρων. Κατά την επίσκεψή τους στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να ξεφύγουν από την καθημερινότητα της σχολικής ζωής, αλλά και να ξεναγηθούν στους χώρους του Κέντρου, να ενημερωθούν για τα περιβαλλοντικά ζητήματα που απασχολούν τον πλανήτη, να γνωρίσουν πολλά στοιχεία της βιόσφαιρας και να μελετήσουν τη χλωρίδα και την πανίδα του δάσους. Στη διάρκεια του περιπάτου οι μαθητές πραγματοποίησαν μετρήσεις, κατέγραψαν παρατηρήσεις, και εξοικειώθηκαν με θέματα που αφορούν το δάσος και τη σχέση μας μ? αυτό. Όλα αυτά με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο, χάρη στους υπευθύνους του προγράμματος. Εμείς ευχαριστούμε από καρδιάς τους εκπαιδευτικούς και το Διευθυντή του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου κ. Αντώνη Ντάνη, και τους καθηγητές του σχολείου μας που διδάσκουν το μάθημα, Ιφιγένεια Τριχιά και Παναγιώτη Τσίνα, που είχαν την ιδέα της επίσκεψης.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το φωτογραφικό άλμπουμ
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών επισκέψεων που έχει προγραμματίσει το σχολείο μας, οι μαθητές της θετικής κατεύθυνσης της Γ΄ τάξης, επισκέφθηκαν το τμήμα της Κτηνιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στην Καρδίτσα.
Τους υποδέχθηκε ο πρόεδρος της Σχολής, καθηγητής κ. Αλέξανδρος Γκόβαρης, ο οποίος και τους ενημέρωσε σχετικά με την ταυτότητα του τμήματος, την οργάνωση και το πρόγραμμα σπουδών της σχολής, καθώς και τις επαγγελματικές προοπτικές του κτηνιατρικού επαγγέλματος. Επίσης τους πληροφόρησε σχετικά με τα μεταπτυχιακά προγράμματα που λειτουργούν στη Σχολή.
Τέλος, οι υπεύθυνοι καθηγητές των τομέων των εργαστηρίων και των κλινικών της Σχολής, έδειξαν στους μαθητές τα εργαστήρια και τις κλινικές και τους έδωσαν τη δυνατότητα, να παρακολουθήσουν την εκπαίδευση των φοιτητών.
Στην επίσκεψη αυτή, τους μαθητές συνόδεψαν η καθηγήτρια Γκορίλα χρυσούλα και οι καθηγητές Μπαρμπαρούσης Χαράλαμπος και Τσίνας Παναγιώτης.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το φωτογραφικό άλμπουμ












































